Keterampilan Manajemen Kelas Yang Wajib Dimiliki Guru

Yang dimaksud dengan keterampilan mengelola kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal, dan keterampilan untuk mengembalikan kondisi belajar yang optimal, apabila terdapat gangguan dalam proses belajar baik yang bersifat gangguan kecil dan sementara maupun gangguan yang berkelanjutan. (Depdikbud, 1985: 3). Keterampilan mengelola kelas bagi siswa mempunyai...

Share:

Prinsip-Prinsip Penting Keterampilan Mengajar

Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru sebagai pemegang peranan yang utama. Peranan guru adalah menciptakan serangkaian tingkah laku yang saling berkaitan yang dilakukan dalam suatu situasi tertentu serta berhubungan dengan kemajuan perubahan tingkah laku dan perkembangan siswa yang menjadi tujuannya. (Wrightman, 1977). Dalam pelaksanaanya, guru...

Share:

Manajemen Berbasis Sekolah Apakah Itu ?

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan terjemahan dari istilah School-Based Management (SBM) sebagai suatu model pengelolaan sekolah secara desentralisasi di tingkat sekolah. MBS merupakan sistem pengelolaan sekolah yang menjadikan lembaga sekolah sebagai institusi yang memiliki otonomi luas dengan segala tanggungjawabnya untuk mengembangkan dan melaksanakan visi, misi, dan tujuan-tujuan yang...

Share:

Budaya Menulis dan Meneliti di Kalangan Guru

Kemampuan guru untuk menuliskan gagasan-gagasannya dalam bentuk tulisan masih sangat rendah. Beberapa hal seperti waktu yang dimiliki sebagian guru merupakan kambing hitam yang kerapkali dijadikan alasan mengapa para guru enggan untuk menulis. Sebagian lain menyatakan bahwa menulis meruapakan bakat sehingga tidak semua orang dapat menulis dengan baik. Padahal sebagai sebuah media, menulis memungkinkan...

Share:

MBS dan Pengelolaan Lingkungan Sekolah

Sebagaimana diatur dalam pasal 3 UU No. 20 tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional penyelenggaraan pendidikan diharapkan mampu berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat,...

Share:

Iklim Kerja di Sekolah

Secara konsep, iklim lingkungan kerja di sekolah didefinisikan sebagai seperangkat atribut yang memberi warna atau karakter, spirit, ethos, suasana bathin, dari setiap sekolah (Fisher & Fraser, 1990; Tye, 1974). Secara operasional, sebagaimana halnya pengertian iklim pada cuaca, iklim lingkungan kerja disekolah diukur dengan menggunakan rata-rata dari persepsi komunitas sekolah terhadap aspek-aspek...

Share:

Motivasi Berprestasi

Motivasi berprestasi menurut kamus istilah Manajemen Lembaga Pendidikan dan Pembinaan Manajemen adalah: Suatu usaha untuk mencapai sukses, yang bertujuan untuk berhasil dalam berkompetisi suatu ukuran keunggulan. (Moekijat, 2001:5). Ukuran keunggulan yang dimaksud dalam hal ini dapat berupa prestasi orang lain, tetapi dapat juga berupa prestasi orang itu sendiri yang dicapai pada waktu sebelumnya....

Share:

Belajar dan Kebutuhan Penyesuaian Diri

Belajar sebagaimana didefiniskan diatas meruapakan perilaku alamiah manusia dalam rangka beradaptasi dengan lingkungannya, yang lambat laun bergerak cepat sering kemajuan peradaban manusia. Oleh sebab itu proses belajar harus didesain sedemikian rupa agar menjadi proses perubahan tanpa melupakan tuntutan kebutuhan yang ada. Belajar haruslah memiliki makna, dan memberikan kemudahan bagi peserta didik...

Share:

Mengenal Pengembangan Potensi Anak

Selaras dengan apa yang dikatakan Bobby Deporter dalam bukunya Quantum Learning bahwa agar efektif belajar dapat dan harus menyenangkan. Untuk menyenangi suatu mata pelajaran yang diajarkan , guru dituntut kreatif menciptakan situasi yang inovatif dengan mengerahkan secara optimal sumber daya dan sumber dana yang ada. Guru yang berada di barisan terdepan dalam pendidikan harus bisa meramu agar penyampaian...

Share:

Pembelajaran Berorintasi Proses Belajar Pemecahan Masalah

“Belajar Pemecahan Masalah” mengacu pada proses mental individu dalam menghadapi suatu masalah untuk selanjutnya menemukan cara mengatasi masalah itu melalui proses berpikir yang sistematis dan cermat. Kesistematisan berpikir ini terlukis dalam langkah-langkah yang ditempuhnya. Secara umum langkah-langkah pemecahan masalah adalah sebagai berikut.1.   Merasakan adanya masalah,2.  ...

Share: